SAT1590，考上斯坦福，美国名校的招生官最喜欢这种孩子。 杜克校友：上名校不一定要欺负人。

SAT1590，考上斯坦福，美国名校的招生官最喜欢这种孩子。

学霸家庭在SAT养育孩子几乎满分的2003年，谷爱凌出生于美国加利福尼亚州旧金山市。

她的家人是名副其实的读书人。 父亲是美国人，是哈佛大学的高材生。

母亲来自北京，毕业于北大和斯坦福，是北大速度滑冰队的选手，兼任滑雪教练。

爷爷，我是斯坦福大学的毕业生。

我侄女是上海交大的女子篮球名将。

姥谷振光是中国名校足球主力，也擅长绘画、诗、琴、游泳、滑雪。

永不止步，勇往直前。

这句话用来表达她热爱体育的一面，可以说相当贴切。

当然，体育界经常拿钱，但她并没有荒废学业。

偏科什么的，在她看来不存在。

在谷爱凌的安排下，为了准备2022年冬奥会，把最后两年的高中课程缩短到了一年，全部学习了。

2020年6月8日，谷爱凌顺利完成学业，成为学校历史上第一个提前一年从高中毕业的学生。

因此，即使在比赛中，谷爱凌的学习也绝对不会落下。

在今年1月结束的瑞士洛桑索约戈奥运会上，他参加了自由式滑雪场、自由式滑雪大跳台、自由式滑冰破面障碍技巧3个项目的比赛，取得了2金1银的好成绩。

当时，谷爱凌上了火热的搜索名单，不仅有耀眼的成绩，……还赶着回家做作业。

今年辗转参加多项体育赛事的谷爱凌，全年都没有缺席“美国高考”——SAT。

谷妈妈说，谷爱凌今年SAT成绩优秀，在这个1600满分制的测试中取得了1580分的优异成绩。

其中，她的数学和英语两科分别为790分，高于同年龄段99.8%的其他考生，这被认为是美国高考分中最高级的。

12日，谷爱凌在斯坦福大学发布排行榜的第一天，就在微博上和粉丝们分享了好消息——我最大的梦想之一。

10年的期待和努力今天终于实现了……斯坦福大学！

斯坦福大学一直是她梦想中的学校，在接到邀请的那一刻，女孩非常高兴得又哭又笑！ 但是为了给冬奥会的练习留出更充分的时间，谷爱凌不打算在2021年准时去斯坦福大学报道，而是先去参加德弗年级，从那年备战冬奥会，到2022年夏天去斯坦福大学

今年谷爱凌获得了SAT1580分的超高分，但离满分只有20分。

但是谷爱凌受到斯坦福大学的欢迎，绝对不是高分的成绩。

多年来，哈佛、耶鲁等名校向想学习的学生发出了信号。 只是考试分数高是没有用的。

20年7月，哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、麻省理工等名校联合美国315所大学，明确宣布了这一点。 学术表现，特别是分数，在考虑是否录用时，权重会大幅下降。

图来源： mcc.gse.harvard.edu招生不看成绩看什么？ 想报考国外名校的孩子，要想得到招生官的青睐，必须具备什么条件呢？ 1 .领导才能名校真正想培养的是那些有领导潜质的学生，在未来发挥领导才能，造福社会和周围的人。

美国社会对精英人才的需求，希望他们在未来的某个领域成为领导者。

许多国外大学要求学生在申请时，在个人陈述和其他文件中对大学有什么样的领导能力，策划或完成什么样的社团活动，以展示自己的领导能力。

美国名牌大学认为，一个学生学习还不够，学生必须有一定的影响和改变他人的能力，为他人、社会做出自己的贡献是领导力的具体体现。

2 .社会责任感美国学校从小就非常重视培养孩子“社会主人翁”的责任感和担当，鼓励学生为社区服务，为社会贡献自我价值。

在名牌大学的招生面试中，招生官通常会问：“你对别人最有益的贡献是什么？ 你做过什么样的社区活动？ ’等等。

招生官想通过这些问题，看看学生能否用自己的能力帮助需要帮助的人，推动团队合作的进步。

建议学生平时参加社区活动和志愿者服务等。 这些可以培养自己的社会责任感。

3 .战胜困难的能力国外高校在录取学生时，普遍重视挑战困难和克服障碍的能力。

其实这种能力是“逆境商”，就是有没有勇气和决心倒下再来。

在和招生官的面试中，你可以具体地告诉他你遇到的挫折和你是如何克服的。

在未来漫长的学习生活中，每个学生都会遇到很多困难，有这个能力，可以在未来的大学生活中把自己做得更好。

4 .独立思考能力国外名校要求学生有自己的思想和观点，而不是人云亦云。

独立思考的能力，主要是能够从自己的角度思考同一个事物。

在面试中，招生官通常希望学生能就某个问题提出自己的意见。

此时，独特新颖的视角，往往能吸引招生官员。

在学习生活中，学生也要重视这种能力的培养，遇事要学会多角度看问题。

5 .超强的学习能力一个人的学习能力在整个阅读生活中也影响着一个人未来的长远发展。

在国外大学课堂教学中，非常重视学生的自主学习能力。

学生在面试中，可以向招生官展示在该专业的学习中做出了哪些努力，自己积极学习了哪些事情，在该专业的学习中每年的进步是什么等。

不仅是学术成绩，招生官员也可以看到自己在其他领域取得的成绩，包括参加国际比赛获得的项目和体育类奖项，这些都可以展示学生优秀的学习能力。

进入世界顶级名校一直是学生和家长的梦想，但在进入梦想学校之前，拥有这些“软实力”尤为重要。

与国际课程体系接轨的国际学校非常注重学生综合能力的培养。

小组讨论、公开演讲、项目研究等授课模式，努力培养孩子们的“软实力”，提高未来的竞争力。

北京雷哥微信： lgtf110注：以上素材、图片整理网络、微博、入侵删除。

杜克校友：上名校不一定要欺负人。

版权声明：本文来自微信公众号。 读第一( id :读第一)

留学知道综合整理编辑

如果有想知道的话题，可以给我们留言。

还原通用

很多父母都有将来让孩子出国留学的计划。

那么，在孩子还很小的时候，家长在哪些方面做更多的准备，帮助孩子少走弯路，让孩子在家长正确有效的引导下顺利进入欧美名校呢？ 作为中国父母如何为孩子定制个性化的留学方案？

带着这些问题，我们聘请了两位从美国杜克大学毕业的资深教师。 他们分别是Liz和Muyan老师，他们会逐一详细说明孩子去英美名校留学前，家长必须事先做好的计划。

主讲嘉宾

主要内容

英美大学青睐什么样的学生

首先，什么是名校？ 欧美的名校是什么概念？ 只有了解了这些，才能更好地理解这些名校想接收什么样的学生。

在国外的大学里，有两种父母必须理解的。 一种是Selective School (精英大学)，另一种是非选择school (非选择school )，一般人指的名校是选择school (选择school )。

非选择学校的招生名额比申请学校的学生人数多，这类学校经常向中国和韩国等地招生，以填补这个名额。

另一方面，Selective School相反，由于招生名额少于申请的学生人数，所以有权向学校选择学生。

很多海外大学都是非选择学校，但如果孩子要去非选择学校，还是呆在中国比较好。 因为这类学校名额过多，入学门槛低。

结果，孩子在国外留学，但还在一群中国人里呆了4年。 回国后，他只能随便找份工作，可能没有学到深厚的学术英语和学术能力。

Selective School包括美国前100名、英国前30名、加拿大前5名和澳大利亚前3名大学。

我们一般不建议孩子去加拿大或澳大利亚。 因为世界上大多数一流的学府都集中在英国和美国。

其中，Selective School分为Highly Selective和Institutional Fit。

Highly Selective是合格率低于20%的学校，比Highly Selective更难进入的学校被称为Institutional Fit。

Institutional Fit的概念是，学生的SAT等所有标准化考试成绩都要达到全世界所有考生的前2%，意味着SAT必须达到1450分。

这个分数听起来很厉害，但是在美国从前10名申请前20名也不够。

因为比起考试的分数，这些学校更需要考察学生的性格、兴趣、学生的价值观和大学的价值观是否相符等。

例如，密歇根大学在美国公立大学中排名前五。 以下是它的发表，是想让申请学校有什么样的价值观的学生知道的说明。

可见由对社会的贡献、学术能力、以及历史和文化三部分构成。

中国学生升学的最大痛点

那么，中国学生和外国学生申请学校时有什么不同呢？ 中国学生的弱点是什么？

1 .考试分数。

如果孩子从小没有强烈的阅读习惯，硬训练很难达到SAT1350分以上。

SAT分为数学、读书、文章，总分为1600分。

数学满分为800分，读写满分为800分。

大多数世界都知道中国人的数学非常好，所以中国学生的数学即使得了800的满分，学校也认为这是理所当然的。

所以学校主要看中国孩子的阅读和写作分数，650分会是检查站。

例如，如果孩子想要托福100分以上，找个培训机构的话，可以进行120到150小时左右的硬训练。

但是，严格的训练无法达到550分以上的SAT阅读和写作分数。 因为基础能力的要求、阅读速度的要求、在语境中理解单词的要求，都是通过大量阅读的积累而不是死记硬背来实现的。

2 .没有动力。

中国学生一般都承受着很大的压力。 特别是申请学校的时候，来自父母的压力，来自老师的压力，他自己也不知道为什么申请学校，很被动。

3 .缺乏特点。

中国的孩子们经常没有充分的时间，有充分的机会做课外活动等他想做的事情。

无论孩子上普通高中还是国际学校，学校给学生的课外选择都是有限的，所以很多学生选择同样的课外活动，没有自己的特点。

4 .没有故事。

很多中国学生不用西方文化的方法表达自己。

与美国的elevator page相似。 如果你在电梯里，你有30秒到60秒的时间。 我来介绍一下。 是否会留下印象。

如何提高孩子升入名牌学校的概率？

七年级、八年级、九年级等孩子如何申请名校准备？ 最重要的是，孩子要发展和建立自己的个人品牌。

例如，假设100个孩子聚在一个房间里面试，你的孩子只有三次机会给面试官留下深刻印象。

面试官的第一个问题是你会不会弹钢琴。 20人可能举手了，这20人中，面试官会问你是否打过网球。 可能只有10个人举手了。 在这10人中，如果你问他们是否参加过公益活动，最后可能只有一个人举手了。

所以孩子们必须给他三个机会，让他在100人中脱颖而出。 这是申请美国前40所学校最基本需要的个人品牌。

那么如何打造这1%的个人品牌呢？

1 .做事要有深度。

发展兴趣和爱好，必须达到孩子能达到的最深的水平。

不能看花。 什么都学，但不是一样精通。

所以，选择任何课外活动，都需要孩子有兴趣的、能坚持的、能做的比较深的，并且寻找一定难度的课外活动，从七年级到十二年级，都需要一个进步的过程。

2 .伸展、拓展兴趣，需要多样化。

现在很多父母根据一些学校孩子的活动来设计自己孩子的活动。

但是如果所有的孩子都学了钢琴，100人中有100人举手，这个特长就没有任何好处了。

所以，如果你的孩子在数理上很强，就必须加强人文、文学方面的特长。

美国教育喜欢孩子的多方面发展。 例如，美国人的兴趣点是舞蹈，专业是物理，工作可能是律师。

美国学校不希望孩子的兴趣、专业或工作在线。 他们希望孩子能从不同的角度看问题，有矛盾才能有创新。

具体怎么准备升学？ 让我们先回到中国儿童的痛处。

第一个问题是分数上不去。 我该怎么办？ 基本上从七年级开始，就要重视学术类阅读。

从幼儿园到六年级左右，父母要培养孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢，有良好的阅读习惯。

但是到了七年级，就开始让孩子们读他们觉得很难的读物。

例如，如果孩子喜欢小说类的书，父母可以引导他读科学类的书。 如果男孩只想看科技类的书，可以让他接触18世纪的英国小说。

从八年级开始，父母需要为孩子制定三个计划，第一部分是学术成绩。

如果孩子的学校平均成绩低于85分，申请英美名校的可能性非常低。

对美国学校来说，孩子的GPA (在学校的成绩)不是对这门学科的理解，而是孩子对学习的态度。

第二部分是考试设计，如果你们的目标是美国前100名学校，孩子只需要考托福就可以了。 如果目标是美国前60名的学校，就需要接受SAT。

父母尽快制定计划，孩子可能也不用考托福。 因为，很多美国的大学，如果读了SAT写的分数后得了650分，就不再要求托福的分数了。

这是很多中间人不告诉父母的。

第三部分是课外活动计划，包括孩子上九年级后暑假期间在校期间参加的活动都要记录下来。 这是之后向学校申请所必需的。

做有意义的暑假活动是最好的。 例如，这个活动会让孩子写书。 这样的话，你会学到更多的东西，写在简历里也很有价值。

没有证据，就是课外活动的时候，需要发现孩子真正的兴趣，所有的课外活动都是在一条线上进行，所有的活动都是相互联系的，所以更有说服力。

在高中的最后两年里，你需要准备面试和简历。

此时，所有的标准化考试都应该已经准备好了，那才是比较轻松的做法。 孩子上12年级后，赶紧去机关帮忙申请，面对一大堆考试和个人statement，都不是最后五个月的时间挤的满满的。

美国的Personal Statement大约是650个字，虽然不长，但只是平淡地写了650个字，别人读了这篇文章也不会有什么感动。

更糟糕的是，让机构为孩子写个人状态。 我认识很多面试官、招生官。 他们现在可以看到哪个个人状态是在哪个设施写的。 因为知道规则，所以个人状态必须自己写。

一开始写大约3000个字，帮助孩子慢慢压缩到650个字，文章需要重量。

还有就是面试，很多中国父母觉得外国人外向，中国人内向，其实大家都一样。

外国人和中国人的区别在哪里？ 他们在工作场合非常专业，看起来永远很积极。

所以，不管你心情好不好，都要告诉孩子阳光对着面试官向上。

小建议

中国推崇学霸文化，其实不一定非要学霸才能进入名校。

我9年级的时候，什么也没准备，SSAT考试满分为20分。

我妈妈是图书馆管理员，她的性格死板，认为书也可以分为“好、坏”。

我小时候，她不让我读那些儿童书。 因为我觉得那些书没有营养。

所以我从小就看文化类、名产类的书。

小时候，妈妈不给我买电视，没有网络，没有别的事做，只能看书。

第一次可能只理解30%，第二次可以理解50%。

如果孩子很小的话，我认为这是能学习文化、学习能力、学习单词、学习SAT的最大技术。 就是让孩子多读书。

孩子上七年级之前，父母不用着急，最重要的是让孩子培养读书的兴趣，所以我建议不要像我妈妈一样。 因为那也有可能导致孩子对读书的厌恶。

上八年级后，可以读很难的书，提高阅读能力。

精选答疑环节

q )在给孩子选择课外活动时，不需要方向性吗？ 孩子以后需要和大学里学的专业对口吗？

如果你的孩子善于数理化，我建议他的第一项活动是3D打印，机器人的活动。

但是，今后可以试着让他进行与专业无关的活动。

留学欧美有很多竞争对手，所以要打败竞争对手有两种方法。 一个是比他做得好，另一个是避免直接竞争。

如果对方所有的课外活动都是数学系的，你的孩子选数学系，选音乐艺术系，他就不能和你竞争了。

其实关于课外活动，很多中国父母喜欢带着孩子做捐赠之类的活动，其实在欧美学校不是成果。

他们知道高中生的时间和精力有限，所以他们想让孩子做活动，看看自己发生了什么变化。 不是社会变了多少，而是很多孩子真正改变不了社会的只是这一活动是否让孩子对自己的认识更深了。

问：如果你想送孩子去美国读书，越早出国越好吗？ 哪个年龄段最适合送孩子出国？

如果孩子想去美国的话，有三个阶段。

第一个阶段是五年级进入六年级，第二个阶段是八年级进入九年级，第三个是本科、研究生阶段。

五进六和八进九机会最多。 如果是7年级或10年级编入的话，实际上空位非常少。 特别是好的学校，甚至不希望学生突然插班。

如果孩子上普通高中上初中三年级后报名10年级，一所好的私立高中可能不接受。 第二，如果10年级的学生第一年在美国，在成绩上可能跟不上。

美国的选修课很重要，如果孩子没有在学校上最难的课，即使成为A，排名前40的大学也不会考虑。

那你怎么选这些课？ 不是通过考试，而是通过了8、9年级老师的推荐。 如果孩子在十年级才上了班，没有老师会推荐他们去上这些难的课吧。

另外，如果父母只是想让孩子出国学习技术，回到国内，其实没有必要那么早让孩子出门。

但是，如果你打算让孩子驻扎在国外或移民，你当然走得越早就越能适应环境。

q )欧美的初中、高中有什么升学标准吗？

其实没有什么升学标准。

我朋友是圣保罗学校的招生官，圣保罗学校是美国第五大私立高中，很难进入。

他说他在那里20年了，在圣保罗学校看孩子的唯一标准是孩子的眼睛不发光。

我带着两个孩子去圣保罗参加过招生。 哥哥的托福考了104，弟弟考了87。 最后学校没有接受弟弟，也没有接受哥哥。

为什么呢？ 访问校园期间，弟弟和招生官总是谈笑风生，哥哥成绩很好，但表现不好。

这个例子，在高中和初中阶段，学校可能会认为你的学术成绩不那么重要。 因为可上升的空间还很大，但如果在性格方面没有潜力，他们可能不会考虑。 帮才招生网

q )课外活动达到什么标准才能与其他孩子相区别，成为特长？ 我的孩子对乐高感兴趣。 能成为特长发展吗？

击剑、体育、艺术等比较成熟的课外活动比较成熟。

因为他们有考试和比赛等评价标准，当然等级和奖项越高越好。

乐高可能经常表现出孩子对手的力量、工程学和机器的兴趣。

当他到了一定的年龄，可以慢慢地引导他进行3D打印和机器人的课外活动。

如果孩子在高中还在做乐高，我给他的建议是把这个兴趣当成沟通的桥梁、话题，而不是课外活动。 因为没有成熟的系统。

q )孩子通过了考试，英语成绩也很好，但出国去美国学校后，上课听不懂，听不懂。

这是很多中国孩子出国最大的问题，英语笔试和口语都很好，还能和外国人交流，但上课听不懂。

关于学术性文章，在阅读时会遇到很大的问题。

所以我们建议孩子先测试他的阅读水平，看看能达到美国孩子的什么水平。

大量数据显示，我们的初中，甚至高中的孩子相当于美国学生三四年级左右的水平。

这样的阅读水平，初中毕业去美国高中，高中毕业去美国大学，怎么能读他们的教科书呢？ 因为看不懂书，所以老师交给我的任务当然也不能完成。

听力和笔试固然重要，但读书是重中之重。

进入名牌学校的孩子们离不开很多读书