2023-10-23 11:26:33 | 帮才招生网
长沙市特殊教育学校是我国办历史非常悠久的特殊教育学校,想要了解该校的招生情况,大家可以去官网查询学校公布的招生简章,或者通过下文来了解学校的招生信息,详细介绍了相关信息。
专业 | 计划 | 学制 | 招生对象 | 校区 |
绘画(对口升学) | 12(含艺体生) | 3 | 应届初中毕业的听障学生 | 本部校区 |
中医康复技术(对口升学) | 8(含艺体生) | 3 | 应届初中毕业的视障学生 | 本部校区 |
服装设计与工艺 | 10 | 3 | 应届初中毕业的听障学生 | 本部校区 |
中医康复技术 | 10 | 3 | 应届初中毕业的视障学生 | 本部校区 |
现代家政服务与管理 | 10 | 3 | 应届初中毕业的智力与发展障碍学生 | 本部校区 |
现代家政服务与管理 | 10 | 3 | 应届初中毕业的智力与发展障碍学生 | 望城校区 |
招生程序
1、报名:2022年4月8日-5月13日,请登录长沙市特殊教育学校官网(http://www.cstsjy.cn )点击链接并打开“2022年长沙市特殊教育学校招生简章”并按照简章公示的报名二维码进行网络报名;
2、现场资料审核及入学评估:
备注:(1)现场资料审核所需资料及要求详见附件;(2)入学评估是为了合理安置和制定个别化教育计划提供依据。3、结果公示:招生结果将于2022年7月9日前在学校官方网站(http://www.cstsjy.cn)公布。帮才招生网
长沙市特殊教育学校是我国创办历史最悠久的特殊教育学校之一。其历史溯源于1908年德国友人顾蒙恩女士创办的长沙瞽女院和1916年盲人刘先骥先生创办的长沙导盲学校(被誉为“中国人自己创办最早的特殊教育学校”)。历史传承演变,1952年10月院校合并,成立“长沙市盲聋哑学校”。
2008年10月,百年华诞之际,更名为“长沙市特殊教育学校”。1999年2月,加挂“长沙市自立中等职业技术学校”牌子。2015年11月,加挂“长沙市特殊教育研究培训中心”牌子。2019年,学校望城校区正式落成开学。2022年加挂“湖南省特殊教育研究指导中心”牌子。
学校集视障、听障、智障以及发展障碍等多类残疾人教育于一体,包含学前康复、九年义务教育、中等职业技术教育三个办学层次。现两校区在校学生900人,教职员工396人。
招生简章是了解一个学校招生情况最好的途径,同学一定要关注学校官网,查看学校最新发布的招生简章。中专的最大的优势就是专业性。当学生选择学校时,最好先看看学校的招生计划,看是否有你喜欢的专业。
以上就是长沙市特殊教育学校2023招生简章在哪里找全部内容,更多相关信息,敬请关注帮才招生网。一、池州市旅游学校幼儿保育需要学哪些课程专业基础课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语与沟通。专业核心课程:幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、早教机构等单位(场所)
一、滁州市应用技术学校幼儿保育需要学哪些课程专业基础课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语与沟通。专业核心课程:幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、早教机构等单位(场
一、淮南市精锐科技学校婴幼儿托育需要学哪些课程专业基础课程:托育服务法律法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展。专业核心课程:婴幼儿生活照料、婴幼儿保育活动、婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿常见伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别、婴幼儿档案记录与交流。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿卫生保健、婴幼儿保育活动开展等实训。在婴幼儿托育所、妇幼保健院、幼儿园(
一、池州市旅游学校体育设施管理与经营需要学哪些课程专业基础课程:运动生理基础、运动解剖基础、体育营销技巧、体育专项技术。专业核心课程:体育场馆经营管理实务、运动场地维护与管理、场馆设备设施运行与维护、客户关系维护、体育会展服务、健身器材安装与维护。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行体育设施运营管理、体育器材安装与调试、体育设施设备使用与指导等实训。在体育场馆、体育俱乐部、有关体
一、滁州市旅游商贸学校休闲体育服务与管理需要学哪些课程专业基础课程:休闲体育理论基础、运动解剖基础、运动生理基础、运动训练基础、体育保健基础、社会体育指导员公共理论。专业核心课程:休闲运动专项训练、休闲运动组织与指导、营地指导员基础、体育俱乐部客户服务与营销、休闲体育设施设备使用与维护、安全防护与急救。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行休闲体育运动专项训练服务、休闲运动设施设备
一、合肥市通用技术学校休闲体育服务与管理需要学哪些课程专业基础课程:休闲体育理论基础、运动解剖基础、运动生理基础、运动训练基础、体育保健基础、社会体育指导员公共理论。专业核心课程:休闲运动专项训练、休闲运动组织与指导、营地指导员基础、体育俱乐部客户服务与营销、休闲体育设施设备使用与维护、安全防护与急救。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行休闲体育运动专项训练服务、休闲运动设施设备
一、北京市海淀区卫生学校护理需要学哪些课程专业基础课程:解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药物学基础。专业核心课程:基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行护理基本技术、健康评估、临床各专科护理等实训。在卫生行业的二级甲等综合性医院及以上、社区卫生服务中心等单位进行岗位实习。二、北京市海淀区卫生学校护理专业能力要求1.具
一、滁州市应用技术学校作物生产技术需要学哪些课程专业基础课程:农业生物技术、种植基础、土壤与肥料、农业信息技术、农业生态与环境保护。专业核心课程:大田作物生产技术、园艺植物生产技术、种子种苗生产技术、作物病虫草害防治、农业机械操作与保养、农产品贮藏与物流、农产品质量检测、农产品及农资营销。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行作物生产、作物病虫草害防治、种子种苗生产、农业机械操作、
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