2023-10-25 21:34:03 | 帮才招生网
2019年中国嘉陵工业股份有限公司(集团)技工学校招生简章尚未公布,请参考往年招生简章。
中国嘉陵工业股份有限公司(集团)技工学校招生专业:数控技术应用、模具技术应用、计算机应用、汽车制造与检修、电子与信息技术。帮才招生网
数控技术应用学制3年招生人数400人、模具技术应用学制3年招生人数150人、计算机应用学制3年招生人数100人、汽车制造与检修学制3年招生人数100人、电子与信息技术学制3年招生人数150人。
专业名称 | 学制 | 招生人数 |
数控技术应用 | 3年 | 400人 |
模具技术应用 | 3年 | 150人 |
计算机应用 | 3年 | 100人 |
汽车制造与检修 | 3年 | 100人 |
电子与信息技术 | 3年 | 150人 |
学校建立了较为完善的学生奖励资助体系,开辟有新生入学“绿色通道”。学校的奖励资助项目有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、新生入学奖学金、学校综合奖学金、学生勤工助学、临时困难补助、社会资助等,可充分激励优秀学生、资助家庭经济困难学生。
中国嘉陵工业股份有限公司(集团)技工学校地址:重庆市沙坪坝双碑挂榜村31号
中国嘉陵工业股份有限公司(集团)技工学校是直属于重庆市劳动与社会保障局和嘉陵集团的一所集教学、科研、生产为一体,以中高职学历教育为主,现代生产技能和实用性职业资格培训为重点的文、理、工综合性国家级重点职业技术学校。学校始建于1976年,占地170亩,座落于歌乐山麓,嘉陵江畔的嘉陵工业园内,毗邻重大、西政、川外等多所高校,交通便捷,文化氛围浓厚。校园绿树成荫,鸟语花香,环境优雅,现有在校师生2000余人。
建校至今,学校依托嘉陵集团公司先进的生产技术和雄厚科研实力,矢志不渝地坚持“以人为本,服务社会”的宗旨,认真贯彻党和国家的教育方针,依法治校,按人力资源市场和用人单位岗位要求设置教育教学计划。全体教师严谨治学,严格管理,爱心育人;形成了“严谨、勤奋、团结、技精”的校风,办校成绩斐然。为西南兵工企业和国家大、中型企业培养输送了2万余名中高级技术人才和管理干部。
学校于1990年被兵器工业总公司评为“一类学校”;1997年被兵器工业总公司命名为“省部级重点学校”;2000年被重庆市人民政府命名为“市级重点技校”;2003年被国家劳动与社会保障部命名为“国家级重点技工学校”;2009年被重庆市政府命名为“重庆市市级重点技工学校”。学校全面贯彻“科教强国、人才兴市”的方针,正快速向建设西部一流职业学校的目标迈进。
以上就是今天分享给大家的内容了,想要了解更多资讯,敬请关注帮才招生网!一、铜陵智通职业技术学校建筑工程施工需要学哪些课程专业基础课程:建筑构造与识图、建筑结构与识图、建筑材料检测、建筑CAD。专业核心课程:建筑信息模型(BIM)应用、地基基础工程施工、主体结构工程施工、装配式建筑构件制作与安装、建筑装饰工程施工、建筑工程测量、建筑工程质量与安全管理、施工现场信息化管理。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建筑信息模型应用、建筑工程工种工艺操作、建筑
一、怀远县中等职业技术学校生物化工技术应用需要学哪些课程专业基础课程:基础化学、微生物学基础、生物化学基础、酶制剂应用。专业核心课程:生化分离单元操作、微生物培养技术、发酵生产技术、淀粉糖和糖醇生产技术、酶制剂生产、生化检验技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行微生物培养、发酵工艺和生化分离技术、生化检验等实训。在发酵制品制造企业、农副食品加工企业、生物质燃料加工企业等单位进
一、铜陵智通职业技术学校机械加工技术需要学哪些课程专业基础课程:机械制图、机械基础、电工电子技术与技能。专业核心课程:金属切削机床与刀具、机床夹具与应用、机械加工检测技术、机械CAD/CAM、机械加工技术、数控编程与加工、智能制造技术基础。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行金属切削加工、机械测量、数字化建模与加工仿真等实训。在机械设备制造、零部件制造、特种加工等单位进行岗位实习
一、铜陵智通职业技术学校工程测量技术需要学哪些课程专业基础课程:测量技术基础、工程概论与识图、测绘CAD、测绘安全生产与法律法规。专业核心课程:控制测量、工程变形监测、全球导航卫星系统(GNSS)测量技术与应用、数字测图、工程施工测量、不动产测绘。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行控制测量、数字测图、工程施工测量、全球导航卫星系统(GNSS)测量、工程变形监测等实训。在工程建设
一、砀山县铁路中等专业学校生物化工技术应用需要学哪些课程专业基础课程:基础化学、微生物学基础、生物化学基础、酶制剂应用。专业核心课程:生化分离单元操作、微生物培养技术、发酵生产技术、淀粉糖和糖醇生产技术、酶制剂生产、生化检验技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行微生物培养、发酵工艺和生化分离技术、生化检验等实训。在发酵制品制造企业、农副食品加工企业、生物质燃料加工企业等单位进
一、铜陵智通职业技术学校化学工艺需要学哪些课程专业基础课程:无机化学、有机化学、化工质量检测、化学工艺概论、化工识图。专业核心课程:化工安全与清洁生产、化工设备及管道、化工仪表及自动化、化工单元操作、化学反应操作、化工装置操作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行化工安全、化学分析检测、化工设备拆装、化工仪表及自动化、化工单元操作、化工仿真等实训及化工综合实训。在化工生产相关单位
一、阜阳市医药科技工程学校作物生产技术需要学哪些课程专业基础课程:农业生物技术、种植基础、土壤与肥料、农业信息技术、农业生态与环境保护。专业核心课程:大田作物生产技术、园艺植物生产技术、种子种苗生产技术、作物病虫草害防治、农业机械操作与保养、农产品贮藏与物流、农产品质量检测、农产品及农资营销。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行作物生产、作物病虫草害防治、种子种苗生产、农业机械操
一、池州生态经济学校机械加工技术需要学哪些课程专业基础课程:机械制图、机械基础、电工电子技术与技能。专业核心课程:金属切削机床与刀具、机床夹具与应用、机械加工检测技术、机械CAD/CAM、机械加工技术、数控编程与加工、智能制造技术基础。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行金属切削加工、机械测量、数字化建模与加工仿真等实训。在机械设备制造、零部件制造、特种加工等单位进行岗位实习。二
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