重庆三峡学院对口高职 福建本科高校起减少高职招生计划

重庆三峡学院对口高职

我们都知道，高职院校中的对口专业，在高考后被本科院校录取的概率非常高，但事实上，每年都有不少同学因为各种原因而错过了高职对口的机会。 那么在这里为大家总结一下我身边部分朋友错过高职对口的原因。 原因一：报考人数太多 因为我国职业教育的发展一直处于一个非常缓慢的状态，这也就导致了很多人都没有机会上高职。 而这部分学生在高中期间对职业教育又不是很了解，等到高考时才发现自己与本科院校失之交臂也就来不及了！ 所以很多人都认为职业教育已经被耽误了很多年，导致错过了不少机会。 原因二：选择太少 在选择对口专业时，因为专业不是特别对口，导致就业竞争压力非常大。 而且在社会上的就业情况也不是很好，所以也会影响学生自身未来职业发展和生活质量。 原因三：学校管理比较松散

1.高职对口专业是针对于专科层次的学生，通过高考录取的形式进行的。

这种形式对考生的学历没有限制，只要在高考前达到录取要求就可以参加。 而本科院校的招生则需要通过全国统一的高考。 在录取后，本科院校还会对学生进行统一的文化课考试，而专科专业学生则是由考生自主选择志愿进行填报。 在这种形式下，专科专业和本科专业之间并没有太大差别。 也就是说，如果同学们想要进入本科院校就读，就必须先通过专科院校的考试（也叫对口高考）才可以！

2.对口专业每年都有计划外招生，且面向全国招生，每年也会出现报考学校和名额不足的情况。

所以很多人都不知道自己能不能上，自己能否读，导致错过。 那么我们今天的主要目的是让大家了解一下，什么叫做“对口高职”？ 我们所说的这个对口指的是高职和本科之间的一种连接桥梁。 对口专业是国家为了推动我国职业教育而设立的一种类型。 它是指通过高考后到专科院校就读，达到本科水平之后，再参加高职单招考试录取，最后被本科院校录取。

3.对口高考，是高职、高专院校通过考试选拔，录取到具有一定办学实力，且符合学校办学要求的高职专科层次高校（简称高职本科）就读的学生。

它的考试科目为语文、数学、英语三科，总分为750分，其中语文150分，总分共计700分。 从近几年高职对口高考的录取分数线来看，分数逐年走高。 从2014年高职对口高考理科本科录取分数线为438分，到2016年本科分数线为544元；从2017年高职对口高考理科专科分数线为551元到2018年文科专科线达到625元……在高职对口招生的院校中，本科录取率逐年上升。

4.对口专业学习和普通高考不同，对口专业要求学生具备一定的文化基础知识和掌握某一门专业基本技能，而普通高考则不要求。

当然，并不是所有的同学都会因为种种原因而错过对口。 但是只要你愿意去学习，你就可以成功。 （注意：只有参加过对口考试的学生才有机会被本科院校录取！ 而参加过普通高考（单招）的同学，即使没有考过本科，也可以被一所普通本科院校录取。）

5.对口高考只录取当年参加普通高等学校招生全国统一考试被录取到相应高校并取得正式学籍的考生。

考生必须通过全国统一考试，并达到高校录取要求，方能取得学籍和高考成绩的。 普通高中毕业生参加对口招生考试；其他考生也可以参加对口招生考试。

福建本科高校2013起减少高职招生计划

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　　福建省将推进高职院校的招生改革发展。2013年起，本科高校将逐步减少高职招生计划，同时调高高职来自中职的生源比例。近日，福建省政府公布《关于支持高职院校改革发展的若干意见》（以下简称《意见》），明确要基本稳定高职院校数量，支持办好现有高职院校。

　　将选拔二年级中职生进入高职

　　福建省政府明确，本科高校加快退出高职教育。2014年起，重点建设高校除特殊需求外不再安排高职教育招生计划。2013年起，已有四届本科毕业生的一般本科高校按照每年不低于20%的比例调减高职招生计划，其他本科高校逐年压缩高职教育招生计划。本科高校除农林、医药卫生等特殊专业外，不再招收成人专科学生。

　　福建省将提高高职来自中职的生源比例，由高职院校组织“中期选拔”，从中职学校（含技工学校）完成二年级学业的学生中选拔部分学生进入高职学习；扩大中职学校推荐优秀应届毕业生免试就读高职院校试点范围，争取到2015年，高职生源的40%来自中职。

　　五年制高职录取线不再统一划定

　　2013年起，福建省还将改变五年制高职由省统一划定录取线的办法，由高职院校根据不同地区生源情况，和设区市教育局协商确定录取线，并自主确定生源计划和招生专业。支持高职院校与省内外中职学校联合举办五年制高职教育。我省还将改革成人教育招生办法，允许高职院校招生面向中职学生或社会人员，在省教育考试院统一指导和组织下，单独组织考试招收成人专科学生。帮才招生网

　　根据《意见》，到2015年，实现高职院校全日制在校生规模与年培训规模大体相当，把高职院校建成区域、行业技术技能人才培养中心、员工职业技能培训中心、应用技术推广服务中心和继续教育中心。

　　高职“专升本”比例将提高至20%

　　根据《意见》，福建省还将扩大“专升本”办学规模，争取到2015年，高职“专升本”比例提高至20%。

　　同时，根据福建省及各地主导产业、特色产业急需紧缺人才培养的需要，支持高职院校选择高职精品专业与本科高校开展联办应用型本科专业试点，面向本省生源，以本科二批次录取，联合培养本科层次应用型人才。

　　此外，福建省还将开展联合培养专业硕士试点。在工学、医学、农林和艺术类等领域，支持校际联合开展“3+2+2”（三年制高职+两年本科+两年硕士）、“5+2+2”培养专业硕士试点（五年制高职+两年本科+两年硕士），联合开展“3+4”（三年制高职+四年本硕连读）、“5+4”（五年制高职+四年本硕连读）专科起点本硕连读试点。